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Vol. 12 (2025)
Vol. 12 (2025)
DOI:
https://doi.org/10.24302/prof.v12.
Publicado:
2025-02-07
Artigos
Rap, sampleagem e a época neoliberal
Vinícius de Oliveira Prusch
318-344
PDF/A (Portugués)
Uma pedagogia porvir, a pedagogia da diferença a partir do pensamento de Giorgio Agamben
Adrião da Silva Mendes, Fernando da Silva Cardoso
292-317
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Um filme, uma rosa e o corpo, pensar e definir: provocações filosóficas
Paulo Sérgio Raposo da Silva, Maria da Conceição Xavier de Almeida
271-291
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Perspectivas arqueológicas y genealógicas para una epistemología política del desarrollo
Sandro Luiz Bazzanella, Cintia Neves Godoi
242-270
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Consonâncias entre música, mar e interioridade abismal em Proust e Baudelaire
André Martin da Silva
227-241
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Soberano e o sonho na proteção do patrimônio cultural: um estudo sobre Ramadã em Sandman à luz das teses de Agamben
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191-226
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Aproximações da etnografia, etnografia coletiva e o uso de fotografias aos retratos sociológicos de Bernard Lahire: ampliando possibilidades de um pesquisar disposicionalista em administração
Jhony Pereira Moraes , Lisiane Quadrado Closs, Silas Dias Mendes da Costa, Diogo Henrique Helal, Georgiana Luna Batinga, Renato da Costa dos Santos
170-190
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O modus operandi do desaparecimento de presos políticos na ditadura militar brasileira (1964-1985)
Leonardo Marques Pereira
148-169
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Humor e política na república brasileira: a revista Don Quixote (1895-1903), de Ângelo Agostini
Alessandro de Almeida, Edwirgens Aparecida Ribeiro Lopes de Almeida
131-147
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A massificação da comunidade e o infinito como operador ontológico da communitas
Lucas Bertolucci Barbosa de Lima
104-130
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Considerações sobre o processo de colonialismo brasileiro
Jairo Marchesan, Patricia Minini Wechinewsky Guerber, João Ricardo Licnerski
82-103
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DESARROLLO Y MISOGINIA
Cintia Neves Godoi, Roberta Oliveira Lima, Sandro Luiz Bazzanella
51-81
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Jurisdição constitucional nos escombros: direitos fundamentais na encruzilhada neoliberal e neoconservadora no Brasil
Guilherme Baggio Costa, Henrique Franco Morita
32-50
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Violência e Educação: uma realidade nua do poder no contexto educacional brasileiro.
Jairo Demm Junkes, José Antonio Torres González
1-31
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